به نقل از «ایرنا»

۲۲ هزار متر فضای ورزشی به مدارس کردستان اضافه می شود

تاریخ انتشار: ۳۰ مهر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۲۳۶۱۹۴

افشین خوشگوار روز شنبه به مناسبت هفته تربیت بدنی و ورزش در گفت و گو با خبرنگار ایرنا اظهار داشت: یکی از برنامه‌های بسیار مهم و محوری که تابستان سال جاری در حوزه ورزش دانش‌آموزی اجرای آن آغاز شد، نهضت ایجاد فضاهای ورزشی درون مدرسه‌ای مزین به نام شهید سلیمانی است.

وی افزود: در این طرح قرار است ۲ هزار و ۱۰۰ فضای ورزشی در سطح کشور ایجاد شود که سهم استان کردستان ۴۲ فضای جدید شامل ۳۵ زمین چمن مصنوعی و هفت سالن ورزشی سقف بلند است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

معاون تربیت بدنی و سلامت آموزش و پرورش کردستان اضافه کرد: این پروژه‌ها به صورت مشارکتی بوده و بخشی از اعتبارات آن توسط وزارت آموزش و پرورش و مابقی از محل اعتبارات استانی تامین می شود.

به گفته وی عملیات اجرایی این طرح‌ها از خرداد شروع شده و پیش بینی می‌شود تا پایان آبان شاهد افتتاح زمین‌های چمن باشیم و در مجموع ۲۲ هزار متر مربع به فضاهای ورزشی استان اضافه شود.

خوشگوار یادآور شد: توزیع پروژه شهید سلیمانی به گونه‌ای انجام شده که تمام ۱۶ منطقه آموزش و پرورش را شامل می‌شود و در این راستا به نوعی تلاش کرده‌ایم عدالت در ایجاد فضاهای ورزشی رعایت شود.

اجرای طرح آزادسازی مجموعه‌های ورزشی

وی در ادامه گفت: یکی دیگر از برنامه‌ها و اقدامات این معاونت که اسفند سال گذشته به صورت آزمایشی آغاز شد و از هفته آینده در تمام استان اجرا می شود، طرح آزادسازی مجموعه‌های ورزشی است که به نام شهید خرازی نامگذاری شده و در راستای تقویت ۲ نهاد خانواده و مدرسه با هدف توسعه ورزش همگانی اجرا می شود.

معاون تربیت بدنی و سلامت آموزش و پرورش کردستان افزود: در قالب این طرح قرار است مجموعه‌های ورزشی وابسته به آموزش و پرورش با برنامه‌ریزی مشخص روزهای آخر هفته در اختیار خانواده‌ها و دانش‌آموزان قرار گیرد.

وی یادآور شد: براین اساس روزهای پنجشنبه مادران و دختران دانش‌آموز و روزهای جمعه پدران و پسران دانش آموز از ساعت ۹ صبح تا ۱۲ ظهر می‌توانند با حضور در سالن‌ها و اماکن ورزشی به فعالیت‌های ورزشی بپردازند.

خوشگوار افزود: در کنار اجرای فعالیت‌های ورزشی تلاش می‌شود با تقویت روابط و ارتباط خانواده‌ها با مدرسه، اهداف تربیتی مندرج در سند تحول از طریق چنین برنامه‌هایی گسترش پیدا کند.

وی اظهار داشت: در کنار این برنامه‌ها، سایر طرح‌ها و اقدامات سال‌های گذشته همچون المپیاد ورزشی درون مدرسه‌ای، توانمندسازی نیروی انسانی، کانون‌های ورزشی درون و برون مدرسه‌ای، جشنواره مهارت‌های علمی تخصصی معلمان تربیت بدنی، همایش علمی دستاوردهای ورزش دانش‌آموزان و مسابقات ورزش دانش‌آموزی در طول سال تحصیلی برنامه‌ریزی و اجرا می‌شود.

معاونت تربیت بدنی متولی تحقق اهداف ساحت زیستی بدنی

معاون تربیت بدنی و سلامت آموزش و پرورش کردستان در ادامه اظهار داشت: در سند تحول بنیادین ساحت‌های شش گانه برای تربیت متوازن نسل آینده تدوین شده است که ساحت زیستی بدنی با هدف ایجاد و ارتقا سلامت جسمانی و روحی روانی دانش آموزان برنامه‌های مختلفی را در حوزه معاونت تربیت بدنی و سلامت پیگیری می کند.

وی افزود: برای تحقق این هدف کلان سیاست های اصلی همچون برنامه محوری، مدرسه محوری، خانواده محوری، کیفیت بخشی به فعالیت های علمی و تخصصی کردن فعالیت ها و فراگیر کردن فعالیت ها در برنامه های این حوزه مدنظر قرار گرفته است.

خوشگوار اضافه کرد: هرچند که در سال گذشته تحصیلی تداوم شیوع ویروس کرونا صدمات و آسیب‌هایی را متوجه نظام تعلیم و تربیت به ویژه حوزه ورزش و تربیت بدنی کرد اما شکل‌گیری یک تلاش همه جانبه مبتنی بر برنامه محوری و کار تیمی موجب شد تا به طرق ممکن تلاش‌های فراوان برای استمرار فعالیت‌های ورزشی میان دانش آموزان انجام شود.

وی گفت: بهره گیری مناسب از ظرفیت بستر شبکه شاد و سایر پیام رسان‌های داخلی و مجاز در دستور کار قرار گرفت و با تشکیل کارگروه تخصصی استان، محتواهای مناسب اجرای درس تربیت بدنی و فعالیت های ورزشی در دسترس دانش‌آموزان قرار گرفت.

خوشگوار افزود: در دوران کرونا تلاش شد وجاهت و اهمیت درس تربیت بدنی به عنوان یک واحد مستقل درسی حفظ شود به همین دلیل فرآیند درس تربیت بدنی شامل اجرا، نظارت و ارزشیابی با توجه به شرایط حاکم عملیاتی و اجرایی شد.

کسب ۱۶ مدال رنگارنگ ورزشی

معاون تربیت بدنی و سلامت آموزش و پرورش کردستان در ادامه سخنان خود اظهار داشت: از ابتدای سال ۱۴۰۱ که فعالیت های آموزشی حضوری شد و شاهد بازگشایی مدارس بودیم ورزش و فعالیت‌های بدنی به عنوان یک مطالبه و درخواست از جانب دانش‌آموزان و فرهنگیان مطرح و برنامه‌ریزی مناسب در این راستا انجام شد.

خوشگوار افزود: برگزاری مسابقات استانی، اردوهای آماده سازی و اعزام تیم‌های منتخب دانش‌آموزی به مسابقات در رشته‌های ووشو، تکواندو، شطرنج، دوومیدانی، ژیمناستیک و شنا در فصل تابستان اتفاق افتاد که ضمن ایجاد فضای توام با نشاط، شادابی و تحرک میان دانش آموزان و اعزام ۱۴۷ نفر به مسابقات کشوری، شاهد کسب ۱۶ مدال رنگارنگ و چندین عنوان برتر کشوری بودیم.

وی اضافه کرد: همچنین مسابقات ورزشی فرهنگیان از جمله برنامه‌هایی بود که در۲ بخش برادران و خواهران در سطح شهرستان و مناطق و همچنین استان برگزار شد و مشارکت هفت هزار نفر در مسابقات شهرستان و حدود هزار نفر در سطح استان فضایی شادی بخش و مفرح را به وجود آورد.

در حال حاضر ۹۶۱ معلم تربیت بدنی در مدارس استان کردستان رسالت اجرای درس تربیت بدنی و سایر فعالیت های ورزشی را برعهده دارند که بیش از ۹۰ درصد مدارس شهری و ۷۰ درصد مدارس روستایی را پوشش داده اند.

کمبود معلم تربیت بدنی در برخی شهرستان‌ها و مناطق با استفاده از ساعات اضافه تدریس، بازگشت به کار نیروهای بازنشسته و جذب، آموزش و بکارگیری نیروهای مازاد سایر بخش‌ها پوشش داده شده است.

برچسب‌ها کردستان هفته تربیت بدنی وزارت آموزش و پرورش وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی

منبع: ایرنا

کلیدواژه: کردستان هفته تربیت بدنی وزارت آموزش و پرورش وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی کردستان هفته تربیت بدنی وزارت آموزش و پرورش وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی فعالیت های ورزشی درس تربیت بدنی دانش آموزان فعالیت ها برنامه ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۲۳۶۱۹۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

صدور کارنامه رشدی تربیتی دانش‌آموزان؛ به زودی/ کاهش تنوع مدارس در دستور کار

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش از تصویب نقشه راه اجرایی سازی سند تحول بنیادین خبر داد.

به گزارش ایسنا، حجت الاسلام محمدحسین پورثانی معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش با حضور در برنامه جهان آرا  گفت: با پیروزی انقلاب اسلامی، شهیدان رجایی و باهنر نهال امور تربیتی را در آموزش و پرورش کاشتند سالها بعد معاونت پرورشی و فرهنگی به طور رسمی در ساختار آموزش و پرورش شکل گرفت این ساختار تا سال ۱۳۸۰ مستقر بود تااینکه معاونت پرورشی و فرهنگی منحل و ساختار سازمان دانش آموزی جایگزین شد.

وی افزود: در سال ۱۳۸۵ قانون احیای معاونت پرورشی و تربیت بدنی نگاشته می‌شود و این معاونت برمی گردد در این سالها و ۱۸ سال بعد از احیای معاونت پرورشی و فرهنگی مقام معظم رهبری نکات مهمی را در حوزه پرورشی اشاره و عدم رضایت خودشان را از وضعیت پرورشی در آموزش و پرورش اعلام کردند.

پورثانی ادامه داد: مقام معظم رهبری نکات دقیقی را در دیدار با معلمان فرمودند چراکه معاونت پرورشی و فرهنگی در دولت جدید یکی از اساسی‌ترین و مهمترین معاونتهای آموزش و پرورش است و در بین همکاران معاونت تربیتی شناخته می‌شود.

وی اظهار کرد: برنامه ریزان سند تحول بنیادین، آموزش و پرورش را به عنوان وزارت تربیت رسمی پیشنهاد کرده بودند در سند تحول بنیادین کلمه آموزش و پرورش پیدا نمی‌شود و تمام کلمات به تربیت ختم می‌شود.

معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: سند تحول بنیادین با توجه به مبانی دینی و تربیتی نگاشته شده است اما با تحقق آن فاصله داریم در صورتی که همکاران در مدارس تلاش می‌کنند که تربیت محقق شود.

وی ادامه داد: در دولت قبل سند ۲۰۳۰ بررسی شد تا در آموزش و پرورش نهادینه شود اما در دولت سیزدهم اتفاقات خوبی افتاد که راه و حرکت ما در مسیر باشد؛ در شورای عالی انقلاب فرهنگی نقشه راه سند مطرح شده که مطالبه چندین ساله مقام معظم رهبری نیز بوده است با تصویب سند پرورشی و نقشه راه معتقدیم مسیر تربیت مشخص می‌شود.

وی درباره آسیب به موضوع تربیت با تعدد مدارس گفت: عدالت آموزشی با تنوع مدارس سازگار نیست؛ ماده واحده‌ای در شورای عالی انقلاب فرهنگی در حال بررسی است تا کاهش تنوع مدارس در نظام آموزش و پرورش شکل بگیرد با تصویب این امر، مسیر بهتری در پیش خواهیم گرفت.

وی درباره برنامه ریزی آموزش و پرورش برای تربیت نیروی موثر تربیتی گفت: معتقدیم در جایی که ساختمان مدرسه فرسوده است می توان درس خواند محتوا اگر صد در صدی نبود می توان درس خواند اما اگر معلم تراز نباشد نمی توان درس خواند. 

معاون پرورشی و فرهنگی افزود: طی سال های اخیر جذب نیروی پرورشی در آموزش و پرورش نداشتیم روز جمعه ۱۴ اردیبهشت آزمون استخدامی جذب ۱۵ هزار مربی پرورشی بعد از ۱۵ سال برگزار می شود چراکه ۵۰ درصد مدارس مربی پرورشی ندارند.

وی تاکید کرد که کیفیت استخدام نیز مهم است در سال هایی قریب به ۳۰۰ هزار نیروی انسانی وارد آموزش و پرورش می کردیم که از مبادی تربیت معلم نبوده اند لذا در سال گذشته کانون های ارزیابی در کشور مستقر شدند این کانون ها ابزارهایی دارند تا معلمان را ارزیابی کنند تا اگر نیرویی توانمند بود وارد آموزش و پرورش شود.

وی اشاره کرد: ارتقای وضعیت معلمان نکته بعدی است نظام رتبه بندی معلمان برای این موضوع پیاده شد که تلاش و کار علمی همکاران دیده شود.

به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، وی با تاکید براینکه جوش درونی مربی تربیتی مهم است گفت: در بحث ارزشیابی همکاران باید نسبت به فعالیت همکار امتیاز ویژه دهیم تکلیف برنامه هفتم دادن کارنامه رشدی تربیتی در کنار کارنامه تحصیلی به دانش آموزان است.

پورثانی اضافه کرد: در نظام ارزیابی شاخص‌هایی تعیین کرده‌ایم و به مربیان امتیاز می‌دهیم. همچنین منزلت و ارزش به کار معلمی که کار تربیتی می کند مدنظر است.

وی اظهار کرد: نظام ارزشیابی در آموزش و پرورش در حال اجراست اما ورود شاخص‌های تربیتی تغییر کرده است امروزه یک معلم برای ارتقای رتبه باید شاخص‌هایی را بگذراند.

پورثانی از افزایش برگزاری اردوی دانش‌آموزی خبر داد و گفت: گفتمان سازی و انتظار عمومی از آموزش و پرورش مطالبه امروز مقام معظم رهبری است تا کار تربیتی جدی در مدارس صورت بگیرد.

انتهای پیام